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同伴的脸教案

来源:www.diennuocsaigon.net 时间:2024-06-11 00:23:43 作者:妙趣教案网 浏览: [手机版]

本文目录一览:

同伴的脸教案(1)

引言

  同伴是我们生活重要的一部分,他们的脸是我们相互交流的窗口妙趣教案网www.diennuocsaigon.net。本教案将以同伴的脸为主题,通过多种教学活动,帮助学生了解认识同伴的脸,培养他们的观察人际交往能

一、目标

1. 帮助学生认识同伴的脸,了解脸部特征的重要性。

  2. 培养学生的观察细节观察能

  3. 提高学生的人际交往能,培养团队合作精神来自www.diennuocsaigon.net

二、教学活动

  活动一:认识脸部特征

  1. 师生互动:教师向学生示不同同伴的脸部照片,引导学生讨脸部特征,如眼、鼻子、嘴巴等。

  2. 小活动:将学生分成小,每选择一位同伴,用纸板、颜料等材料制作同伴的脸部特征模型,并进行示。

活动二:表情游戏

1. 教师示范:教师向学生示不同表情的照片,并解释每个表情的含义。

  2. 学生互动:学生分成小,每选择一位同伴,通过模仿不同的表情来猜测对方的情感,然后进行讨解释妙.趣.教.案.网

  活动三:脸部拼图

1. 教师准备:教师事先准备一些同伴的脸部特征照片,并将每个脸部特征分成若干部分,如眼、鼻子、嘴巴等。

2. 学生互动:学生分成小,每选择一位同伴的脸部特征照片,并将其拆分成若干部分。然后,每个小成员轮流选择一部分特征照片,拼成完的脸部特征,并进行

活动四:脸部表情画

  1. 教师指导:教师向学生示不同表情的照片,并引导学生观察分析每个表情的细节ZEU

2. 学生创作:学生使用铅笔、彩色笔等绘画具,根据自己的理解感受,画出不同表情的脸部特征,并进行分享。

同伴的脸教案(2)

三、教学评价

  1. 观察学生在活动的参与程度,评价他们对同伴脸部特征的认识观察能

  2. 评价学生在小合作的表,包括团队合作、沟通协调能等。

四、延伸活动

  1. 学生可以通过采访同伴,了解他们对自己脸部特征的看法感受,进一步加深对同伴脸部特征的认识来自www.diennuocsaigon.net

2. 学生可以织脸部特征览,示自己创作的脸部特征模型、画作等,与全校师生分享。

结语

  通过本教案的实施,学生将更加了解认识同伴的脸部特征,培养他们的观察人际交往能。同时,通过多样化的教学活动,激发学生的创造想象,提升他们的艺术表达能

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标签:教案同伴
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