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五年级科学教案——水的循环

来源:www.diennuocsaigon.net 时间:2024-05-15 05:47:13 作者:妙趣教案网 浏览: [手机版]

本文目录一览:

五年级科学教案——水的循环(1)

一、教学目标

  1. 了解水的循环过程和意义;

2. 掌握水的蒸发、凝结和降水的基本概念;

  3. 能够描述水的循环过程并运用所学知识解释现象欢迎www.diennuocsaigon.net

二、教学准备

1. 教学课件、实验用具:水杯、热水、冰水、盖子、温计等;

  2. 教学素材:图片、视频等。

三、教学过程

  步骤一:

  1. 引回忆上节课所学的水的形态变化;

2. 提问:你们有没有见过水从哪里来,又去了哪里?

  步骤二:呈现

  1. 展示图片或放视频,让学观察水的循环过程;

2. 通过展示实验,让学亲身体验水的蒸发、凝结和降水来源www.diennuocsaigon.net

五年级科学教案——水的循环(1)

  步骤三:讲解

1. 讲解水的蒸发、凝结和降水的概念;

  2. 通过图示和实例,讲解水的循环过程。

步骤四:实践

  1. 分组进行小实验:将热水倒入杯中,盖上盖子,观察杯子内壁是否有水滴凝结;

  2. 将冰放入杯中,观察杯子外壁是否有水滴凝结;

  3. 让学思考:为什么有水滴凝结在杯子内外壁上?

  步骤五:巩固

  1. 组织学小组讨论,总结水的循环过程;

  2. 学展示总结结果,并进行讨论和补充妙.趣.教.案.网

  步骤六:拓展

1. 引思考:水的循环对态系统有什么影响?

  2. 让学展示自己的思考结果,并进行讨论。

四、教学反思

  本节课通过多种教学段,如图片、视频和实验等,帮助学理解水的循环过程妙~趣~教~案~网。通过实践活动,学能够亲身体验水的蒸发、凝结和降水,并能解释相关现象。在讨论环节中,学积极参与,思维活跃,能够理解水的循环对态系统的重要性ttU。通过本节课的教学,学对水的循环有了更深入的理解,培养了他们的观察力和动能力。时,增强了学对科学的兴趣和探索精神ttU

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